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Égalité des droits économiques
avec
Organisation
Développement Économie
Pour
empêcher les guerres et les désastres écologiques,
augmenter
les salaires, assurer le financement des retraites,
créer
des emplois, régler tous les problèmes socio-économiques
et
avancer résolument vers la justice sociale,
La solution existe
Il faut abolir les droits inégaux institués et réorganiser
l'économie
Pour
dépasser l'ignorance sur les inégalités et sur le fonctionnement de l'économie
Dans
l'entreprise, là où sont produites les richesses pour continuellement
revaloriser l'argent,
La
transformation des rapports socio-économiques est inévitable
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Les explication avancées
sur ce site vont à l'encontre des idées reçues sur les comportements des êtres
humains et sur le fonctionnement de l'économie. Sur ces deux sujets, nous
allons démontrer que les enseignements inculqués sont erronés.
Pour
comprendre rapidement ces explications, l'esprit doit intégrer deux bases
essentielles dans son raisonnement.
La première consiste
à identifier les éléments fondamentaux qui interviennent dans tous les
rapports entre les êtres humains. Ce sont :
les
inégalités, les droits, l'égalité, la justice
et
le pouvoir politique qui promulgue les lois.
La seconde concerne
l'argent qui est devenu un élément déterminant et perturbateur de notre
existence. Il faut savoir que :
L'argent
se crée systématiquement.
Qu'il
existe en abondance, prolifère et résulte du travail.
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Les
hommes ont inventé l'argent pour dépasser le troc, donner une valeur marchande
à toute chose et faciliter les échanges. Dès qu'une population a commencé à
utiliser un moyen comme unité de mesure pour échanger toute chose, elle a mis
en marche le processus de la création automatique de cette valeur fictive, qui
est l'argent. Face à une valeur réellement créée qui est un travail, un
produit, un service, un bien, ou toutes autres choses, l'argent intervient
uniquement comme moyen de mesure et d'échange.
Il
est indispensable de bien comprendre que sans l'existence réelle d'un travail,
produit, service, bien, ou objet quelconque, l'argent est inutile et ne sert à
rien. Il est clair qu'avant de concevoir la nécessité de l'argent comme moyen
de mesure et d'échange, il faut disposer des choses à mesurer et à échanger.
En réalité, l'argent sert essentiellement à donner une valeur marchande à ce
que tout être humain a réalisé par son travail, et qu'il décide d'échanger
contre de l'argent. Avec cet argent reçu, et en fonction de sa quantité exprimée
en valeur, à son tour, il va pouvoir acquérir ce que d'autres personnes ont également
réalisé par leur travail. C'est le commerce qui utilise une même masse
d'argent qui doit rester en circulation continuelle, afin de vivifier l'économie.
Le problème, c'est que des ignorants ne pensent qu'à retirer l'argent des
circuits économiques, pour constituer des empires financiers, ce qui leur
donnera le pouvoir de dominer le monde.
Au
départ, c'est l'Etat qui fabrique l'argent en frappant la monnaie fiduciaire
sous forme de pièces de métal, puis ensuite en imprimant les billets de banque
en papier. Lorsque la totalité des choses à échanger représente une somme
modique de valeurs, il faut peu d'argent pour réaliser les échanges. Mais si
le nombre
de choses à échanger s'accroît, à la fois en
diversité et en quantité, la somme d'argent nécessaire aux échanges s'accroîtra
également, soit par l'émission de monnaie fiduciaire par l'Etat, soit par une
création systématique. Cette création systématique résulte du système économique
qui conduit automatiquement chaque personne à attribuer ou accepter le prix
d'une valeur marchande, à toute chose qu'elle veut échanger contre de
l'argent. Après sa création systématique, l'argent détient la faculté
d'exister infiniment.
Théoriquement,
il ne peut pas disparaître.
Cette
création systématique et infinie a force de loi que l'on peut désigner sous
le nom de :
Loi
de création de la valeur d'échange réciproque infinie.
Ou
bien encore
Loi
de création systématique de l'argent
Cette
loi de création de la valeur d'échange réciproque infinie s'explique par une
suite d'exemples élémentaires. Ces exemples vont reposer sur une période
courte et cyclique qui est 1 jour. Quitte ensuite à multiplier les jours pour
mieux comprendre les explications.
A
l'instant d'un jour J1, admettons que pour une population de 60 millions
d'individus, la somme totale d'argent fiduciaire, pièces et billets, mise en
circulation par l'Etat s'élève à 600 millions d'euros. Cela signifie que
cette population détient le moyen d'échanger le travail, les produits, les
services, les biens et les objets, pour une valeur de 600 millions d'euros, et
que le montant total du commerce, vente achat, peut s'élever jusqu'à cette
somme. Globalement, il est indéniable que le montant des ventes sera identique
à celui des achats, puisque tout vendeur verra son crédit augmenter sous forme
de recettes, alors qu'à l'inverse, tout acheteur verra son débit augmenter
sous forme de dépenses. Lorsqu'un vendeur et un acheteur négocient l'échange
d'un produit réalisé par le vendeur, et qu'ils parviennent à un accord pour
lui attribuer une valeur d'échange, par exemple 10 euros, l'acheteur détiendra
bien les 10 euros qu'il donnera au vendeur en échange du produit. L'acheteur
n'aura plus les 10 euros, mais ils n'auront pas disparu pour autant, puisque
c'est le vendeur qui les détiendra.
A
l'écoute des commentaires qui réprouvent certaines dépenses, en oubliant de
parler des destinataires des recettes, il est clair que ces raisonnements n'ont
pas assimilé le fonctionnement de l'économie qui repose sur un équilibre
automatique des totalités entre les recettes et les dépenses. Par exemple,
lorsque la Sécurité Sociale annonce que par rapport aux prévisions, elle a un
déficit de 100 millions d'euros sur les dépenses de santé, cela signifie que
les recettes des organismes et professionnels de la santé publique, et des
assurés sociaux, ont augmenté de 100 millions d'euros. L'argent dépensé par
les uns, vient en recettes pour les autres, et chaque individu est à la fois et
successivement, l'un ou l'autre.
Lorsque
l'on a compris que l'argent se créait systématiquement en fonction de la somme
totale des mises en vente sur le marché commercial, et qu'une fois créé, il
ne pouvait plus disparaître, il reste à savoir pourquoi les uns deviennent
riches et d'autres sont victimes de la pauvreté.
Avant
d'en arriver là, poursuivons l'explication sur la loi de la création systématique
de l'argent. Avec les 600 millions d'argent fiduciaire mis en circulation par l'État,
pour une population de 60 millions d'individus, cela donne en moyenne pour
chaque personne un pouvoir d'échange permanent de 10 euros. Si la même journée,
une personne vend 4 produits à 10 euros qu'elle aura réalisés par son
travail, elle aura 40 euros de recettes à son crédit, mais si le même jour,
elle achète 8 produits à 5 euros, elle aura 40 euros de dépenses à son débit.
Si ces opérations commerciales se réalisent avec de l'argent fiduciaire, sans
trace écrite, personne n'en saura rien; pourtant, le montant des échanges pour
cette personne s'élèvera à 80 euros. 40 par vente, recette, crédit. Et 40
par achat, dépense, débit, alors qu'en moyenne, elle dispose de 10 euros. Cet
exemple prouve qu'une fois en circulation, l'argent peut effectuer un nombre
infini d'opérations commerciales, et que rien n'apparaît pour le faire disparaître.
Par contre, sa création systématique reste toujours à démontrer.
Lorsque
la totalité des opérations commerciales vont atteindre puis dépasser les 600
millions d'euros en argent fiduciaire en circulation ou, lorsque les opérateurs
vont utiliser leur chéquier et
carte bancaire pour réaliser des achats, que va-t-il se passer ?
Admettons
qu'un vendeur propose un produit à 100 euros et si l'acheteur qui veut l'acquérir
ne détient pas cet argent en liquide, il a le droit de lui signer un chèque de
100 euros, ou bien encore de lui présenter sa carte de crédit pour effectuer
l'achat. Dans les jours qui suivront cet achat, les 100 euros s'inscriront en débit
sur le compte en banque de l'acheteur et en crédit sur celui du vendeur. Ce même
jour J1, si nous supposons que les acheteurs qui vont utiliser leur chéquier ou
carte bancaire pour effectuer leurs achats seront nombreux. Par exemple 20
millions d'acheteurs pour un montant total de 2 milliards, soit en moyenne 100
euros par acheteur, il devient possible d'attirer l'attention sur quatre
remarques importantes.
Premièrement,
la valeur totale des choses mises en vente est supérieure à 2 milliards, car
les acheteurs n'auront pas tout acheté, et il restera des choses à vendre dans
les magasins.
Deuxièmement,
pour réaliser 2 milliards d'échanges, les 600 millions d'argent fiduciaire
auraient été dans l'obligation d'effectuer plus de trois fois le circuits dépenses
recettes dans la même journée, et cela est difficilement réalisable. C'est
pour cela que l'argent scriptural et monétique sont devenus nécessaires.
Troisièmement,
les 2 milliards d'échanges réalisés avec l'argent scriptural et monétique
vont figurer sur les comptes en banque des vendeurs dans la colonne crédit, et
à leur tour, ils vont pouvoir immédiatement utiliser ces recettes pour faire
des achats. C'est la preuve qu'en fonction du montant des opérations
commerciales réalisées, vente achat, il y a création systématique de
l'argent, à condition d'avoir quelque chose à vendre. Il ne faut surtout pas
oublier que ce quelque chose à vendre est totalement indispensable, et qu'il
provient obligatoirement de l'accroissement des productions réalisées par le
travail.
Quatrièmement,
en progressant continuellement les opérations commerciales, vente achat, vont
donner des sommes totales en progression continuelle, inscrites sur les comptes
en banque. Les banquiers en feront état auprès des banques centrales, qui
globalement, constateront qu'il y a progression de la masse monétaire, donc création
systématique d'argent. A l'annonce des chiffres communiqués par les banques,
il devient possible de croire que ce sont les banques qui créent l'argent,
alors que leurs fonctions se limitent à enregistrer les opérations
commerciales. Ensuite, elles doivent communiquer les résultats aux banques
centrales qui ne peuvent pas faire autre chose qu'entériner la situation, en
publiant le montant de la masse monétaire en circulation.
Pour
en terminer avec les explications sur ce sujet, admettons que pendant les 30
jours qui suivront le jour J1, les opérations commerciales passant par les
banques s'élèvent également à 2 milliards par jour, cela va alors représenter
un montant de 60 milliards de choses vendues, mais ce n'est pas pour cela qu'il
y aura 60 milliards d'argent créé. C'est en circulant jour après jour pour
effectuer les échanges que les 2 milliards vont faire progresser
continuellement le montant des échanges et mettre en évidence la somme totale
des opérations commerciales sur une période donnée. 1 jour, 1 semaine, 1
mois, 1 année.
Pour
que la création systématique de l'argent intervienne, il faut qu'une ou
plusieurs de ces 4 conditions se mettent en mouvement.
Premièrement
: accroissement des productions en quantité et diversité
Deuxièmement
: Augmentation des prix
Troisièmement
: Progression de l'endettement, et des taux d'intérêts, donc des sommes à
rembourser.
Quatrièmement
: Émissions et fluctuation en hausse des produits financiers.
Les
explications concernant ces 4 conditions qui procèdent à la création systématique
de l'argent vont figurer dans les rubriques " économie " et
"endettement ".
Dès
que l'on prend conscience que notre société dispose d'énormes moyens
techniques, technologiques, scientifiques, industriels et financiers qui ne
cessent de progresser, quiconque refuse de réfléchir sur cette question :
Pourquoi
autant d'injustices qui engendrent
misère, pauvreté, révolte
et violence ?
N'est
pas encore un être humain ! C'est toujours un inconscient enchaîné à
l'ignorance
Depuis ses origines, l'humanité s'est développée
dans l'ignorance de l'importance fondamentale des inégalités sur les
comportements. Il en résulte une progression systématique des déséquilibres
socio-économiques, ce qui entraîne des asservissements, des antagonismes, des
persécutions, des conflits, le chômage, la pauvreté, la misère, des larmes
et des souffrances. Nous déplorons continuellement ces tourments, mais tant
qu'individuellement, chaque personne n'exprimera pas la volonté d'en rechercher
la cause, pour transformer les rapports socio-économiques, l'humanité
continuera de subir les effets néfastes des inégalités, sans rien comprendre.
Aussi
longtemps qu'elle restera ignorée.
La loi des inégalités continuera d'agir sur les
comportements
Les maux sociaux et les dangers qui menacent ne
proviennent pas des inégalités en elles mêmes, puisqu'elles sont dans la
nature des choses. Le danger vient de l'ignorance qui a inventé le droit pour
les combattre. Cela a conduit les pouvoirs politiques à instituer l'inégalité
des droits sous différentes formes, pour constituer un système social condamné
aux crises de déséquilibres et au désordre.
Nous sommes envahi par un nombre considérable de
droits inégaux institués, mais nous n'en avons pas conscience, parce qu'ils
sont notre quotidien. Normalement, en fonction de ses moyens et possibilités,
chaque personne doit tenter de s'adapter au système en agissant pour occuper la
fonction qu'elle ambitionne et qui lui permettra d'exercer des droits inégaux.
Ceux et celles qui sont parvenus à occuper les hautes fonctions qui procurent
beaucoup de privilèges ne peuvent pas intervenir pour abolir les droits inégaux
institués. Ils ne feront rien pour que ça change réellement, mais par
hypocrisie, ils compatiront beaucoup par de bonnes paroles
A
cause de l'ignorance sur les inégalités, l'argent est devenu le principal
moyen pour dominer et soumettre les peuples. Dans le système actuel, fondé sur
l'inégalité des droits, toute personne qui ambitionne le pouvoir politique est
obligatoirement sous l'emprise de l'argent. Elle a compris qu'en occupant la
fonction convoitée, elle pourra exercer des droits inégaux qui lui permettront
de s'enrichir. En fonction de ses qualités et défauts, elle exercera ses prérogatives
dans des limites admises par une démocratie consentante et docile, ou elle les
dépassera, en développant sa suprématie qui pourra devenir hégémonique.
Cette éventualité fera alors apparaître un dictateur, ou un tyran,
comparable à ceux qui ont persécuté les
opposants, dans le but d'amasser une fortune colossale en détournant de
l'argent. Les despotes finissent toujours par être chassés du pouvoir, mais
avec combien de morts ?
Les morts ne peuvent plus rien faire puisqu'ils
n'existent plus, alors que l'argent détourné, objectif inavoué des dirigeants
cupides existe toujours, puisqu'il se retrouve à leur disposition dans des
officines complaisantes, conçues pour gérer l'argent de la corruption. Cette réalité
est parfois dénoncée par des journalistes, mais ils n'expliquent jamais que
l'argent détourné et les dictateurs, sont des effets déplorables de
l'ignorance sur les inégalités.
Dans ces conditions, ceux et celles qui subissent les
effets des droits inégaux institués ne peuvent compter que sur eux-mêmes pour
dépasser cette ignorance et transformer les rapports socio-économiques. C'est
à eux d'agir dans leur entreprise et de communiquer auprès de l'opinion
publique, en proposant de se rassembler en collectif d'actions pour passer de :
L'inégalité à l'égalité des droits économiques
sur les résultats
du travail collectif
Les inégalités constituent un ensemble de lois
naturelles qui interviennent continuellement sur tous les éléments qui
composent l'univers. Sur chaque être humain, les inégalités déterminent
toutes ses actions, mais il n'en a pas conscience, parce qu'on ne lui a pas
appris qu'elles établissent les différentes formes de rapports sociaux.
L'éducation sociale enseigne le respect, la charité,
l'aide, la solidarité, la fraternité, la morale, le civisme, l'honnêteté, la
probité et la justice, mais elle ne dit jamais en fonction de quoi il faut le
faire. Si cet enseignement a pour tâche d'apprendre aux esprits à reconnaître,
puis à pratiquer ces valeurs humaines, cela veut dire que des esprits peuvent
avoir d'autres pratiques moins recommandables.
De la même façon qu'il
est facile de constater qu'il y a des pauvres, des gens à aider, des exclus,
des précaires, des malhonnêtes, des cupides, des égoïstes, des hypocrites,
des voleurs, de la racaille, des malfaiteurs, des voyous, des délinquants, des
profiteurs, des richards avides, des spéculateurs ou des assassins
inconscients, qui décident la mise à mort d'une région et d'une entreprise en
la délocalisant, il est tout aussi facile de rechercher la cause de ces effets
déplorables, mais pour cela, il faut en avoir le courage. Ce courage peut
rapidement s'exprimer, à condition d'avoir la volonté de procéder à un
enseignement qui expose clairement les rapports de causes à effets, conforme à
tout ce qui se pratique dans les autres disciplines.
Lorsqu'un enfant ou un
jeune constate qu'entre l'enseignement théorique qu'il reçoit ou qu'il a reçu,
et les comportements inqualifiables qu'il apprend, qu'il voit ou qu'il subit, il
y a des contradictions qui troublent sa conscience. Il ne peut ni les
comprendre, ni les analyser en recherchant leurs causes, parce que
l'enseignement qu'il a reçu a occulté les inégalités, alors qu'elles sont
les causes de tous les comportements. Son raisonnement se limite à constater
des effets qui sont largement diffusés par les médias, sans jamais en
expliquer les causes. Dans ces conditions, il ne peut plus avoir confiance, et
ses réactions seront tributaires des inégalités ignorées, pour aller de la résignation
à la violence. Cette situation résulte de la pensée généralisée qui est
dans l'erreur, puisqu'elle considère les inégalités comme des effets, alors
que ce sont des causes.
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Sur ce site essentiellement consacré à des explications sur les
inégalités, le fonctionnement de l'économie et la création d'emplois, toute
personne est libre d'intervenir en adressant un courrier à l'adresse indiquée.
En fonction de son contenu chaque courrier s'inscrira dans la rubrique
correspondante.
Organisation, pour les inégalités, les rapports
sociaux et les comportements
Développement, pour le travail, les emplois et différentes
formes d'activité
Economie, pour le fonctionnement de l'économie et
le rôle de l'argent dans ce fonctionnement
Endettement, pour la progression des déséquilibres socio-économiques
S.O.S. planète, pour diminuer les émissions de CO2
Projet de constitution,
pour l'établissement d'une véritable démocratie
Ce site a été créé par des personnes qui sont motivées par les
recherches. Elles pensent qu'il faut chercher, puis avancer des explications sur
la cause fondamentale de la situation critique que nous subissons. A présent,
vous savez que sur ce site, nous avons identifié cette cause qui est
l'ignorance sur les inégalités et l'économie. C'est ce que nous pensons, mais
ce n'est pas le plus important. Le plus important, c'est ce que vous pensez,
vous et les internautes qui prendront connaissance de ce site. Ce qui va être déterminant,
c'est votre opinion sur nos explications, qui s'ajoutera à celle des
internautes. Vous avez parfaitement le droit de refusez de l'exprimer, en considérant
que vous ne pouvez rien faire pour empêcher les événement qui vont inévitablement
survenir à cause de la progression systématique des déséquilibres socio-économiques.
Pourtant, il faut bien reconnaître qu'à présent vous êtes informé, et quoi
qu'il arrive, rien ne pourra vous surprendre, puisque vous savez que les
victimes des droits inégaux institués ne peuvent compter que sur elles pour
transformer les rapports socio-économiques. Que feront-elles et comment s'y
prendront-elles pour y parvenir ? Cela nul ne le sait !
Vous pensez qu'identifier cette cause est insuffisant pour en arrêter
ses effets, et vous avez raison. Il ne tient qu'à vous de la dépasser en
utilisant les moyens de communication qui sont à votre disposition. Si vous êtes
salariés (es) et décidez que désormais, votre objectif est de transformer les
rapports socio-économiques dans votre entreprise, vous sortez de l'ignorance
sur les inégalités. Pour convaincre et rassembler vos collègues de travail
sur le bien fondé de votre objectif, ensemble, il devient alors possible de
l'atteindre en revendiquant et agissant pour passer de
L'inégalité à l'égalité des droits économiques
Pour bien comprendre les actions à entreprendre, nous justifions
le choix des trois bases qui vont décider de l'avenir de l'humanité
:
Organisation
Développement Economie
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